在我國廣大農(nóng)村，有這樣一群人，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)，澆灌鄉(xiāng)村教育田地，為鄉(xiāng)村孩子撐起一片藍(lán)天。

鄉(xiāng)村振興離不開教育。近年來，我國鄉(xiāng)村教師支持計劃持續(xù)推進(jìn)。其中，教育部2006年開始實施“特崗計劃”，截至2021年，已為中西部鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充103萬名教師。這些鄉(xiāng)村教師扎根鄉(xiāng)村、以身立教，教授孩子們知識，開闊孩子們的眼界，改變孩子們的命運(yùn)。

作為鄉(xiāng)村教師的一員，杜遠(yuǎn)薇大學(xué)畢業(yè)回鄉(xiāng)教書已有九年。她不僅獲得了湖南省懷化市“最美鄉(xiāng)村教師”稱號，還進(jìn)入了教育部公示的2021年鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎勵計劃人選名單。

杜遠(yuǎn)薇任教于懷化市沅陵縣明溪口鎮(zhèn)高砌頭九年一貫制學(xué)校，擔(dān)任初中老師。剛工作的那幾年，鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀和突出問題給她帶來不小震撼。

鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子大多數(shù)是留守兒童?！爱?dāng)時有個小男孩讓我印象特別深，聊天中我問到他的夢想是什么？他卻說初中畢業(yè)以后想去打工。我完全沒想到打工會成為一個孩子的夢想，他甚至不知道自己還可以讀大學(xué)。”

杜遠(yuǎn)薇聽完深受震撼，也意識到農(nóng)村孩子缺少的不僅僅是物質(zhì)，更需要打開眼界、開闊視野。在她的電腦里，有一個叫“我的快樂行動日記”的文件夾，記錄了若干個陪伴學(xué)生成長的故事，俊成就是其中之一。

“冬天，他把短袖、長袖、夾克、毛衣、外套都套在上身，下身卻穿著一條洗得發(fā)白的褲子和一雙單鞋。”回憶起第一次見到俊成的情景，杜遠(yuǎn)薇依然記憶猶新。

從那時起，杜遠(yuǎn)薇一邊暗暗地自己出錢資助俊成，一邊在學(xué)校里對他多加關(guān)注。在數(shù)不清的鼓勵和陪伴后，俊成低垂的頭敢于平視了，上課舉手回答問題的次數(shù)也多了，現(xiàn)在更是成了村子里的“孩子王”。

杜遠(yuǎn)薇不僅物質(zhì)上幫助學(xué)生，還注重培養(yǎng)學(xué)生們的興趣和自信?！敖逃囊饬x就是讓學(xué)生能夠更好地了解自己，讓他們在離開課堂和老師后，依然有值得專注的東西?！睘榱藢崿F(xiàn)這一目標(biāo)，她積極組織社團(tuán)并開展課程開發(fā)、評價和管理工作。

她創(chuàng)建“看見”攝影社團(tuán)，教孩子把生活裝進(jìn)鏡頭。從春天田間絢麗綻放的油菜花，到秋天滿山的金黃板栗樹，課余飯后，杜遠(yuǎn)薇帶著學(xué)生們?nèi)ジ魈幣臄z。在這種熏陶下，有的學(xué)生變得更愛交流更開朗了，有的則成了學(xué)校的“明星”攝影師，作品甚至還登上了《湖南教育雜志》。除了攝影，她還帶領(lǐng)老師們一起開設(shè)了瑜伽、足球、文創(chuàng)設(shè)計等社團(tuán)課程。

杜遠(yuǎn)薇深知農(nóng)村孩子們要走得更遠(yuǎn)，最重要的是改變他們的認(rèn)知。2018年，學(xué)校根據(jù)農(nóng)村學(xué)生缺乏閱讀這一短板開啟“書香校園”建設(shè)行動。她又和老師們共同努力，把閱讀納入教學(xué)體系，完善了圖書館，建起閱覽室、班級圖書角。老師們帶著學(xué)生一起探索閱讀的樂趣，極大地開拓了學(xué)生的視野，豐富了他們的知識。

2020年10月，杜遠(yuǎn)薇所在的學(xué)校被湖南省人民政府芙蓉學(xué)校建設(shè)工程增補(bǔ)為其中一員。齊備的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、溫馨整潔的學(xué)生宿舍、寬敞明亮的運(yùn)動場拔地而起，大大改善了學(xué)生們的就讀條件，不少家長也把孩子從外地轉(zhuǎn)了回來。

“今年學(xué)校的初中畢業(yè)生中，有75％去了普通高中，其余的也上了職業(yè)高中，沒有人初中畢業(yè)就外出打工。”杜遠(yuǎn)薇欣慰地說道。

學(xué)生們學(xué)有所成、愿意深造，也讓杜遠(yuǎn)薇很有成就感。她說：“我特別想用自己的經(jīng)歷告訴身邊的年輕老師，在鄉(xiāng)村一樣能夠有發(fā)展，一樣可以去做有意義的事?！?/p>

來源：人民網(wǎng)-強(qiáng)國論壇

編輯：孫弋雯

審核：全之力