２０２４年末，湖北大冶火流星項(xiàng)目入選第七批省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目名單。作為大冶火流星第三代傳承人的劉柏林，結(jié)合時(shí)代發(fā)展，改良創(chuàng)新傳統(tǒng)器材，用了近三十年時(shí)間，讓這項(xiàng)技術(shù)從奇人特技逐漸變?yōu)槿窠∩磉\(yùn)動(dòng)。讓我們跟隨火流星非遺傳承人劉柏林，探尋“飛火流星”背后的故事。

千年古老技藝驚艷重現(xiàn)

２０２４年１２月２９日晚，記者在尹家湖公園見到正在與朋友舞動(dòng)火流星的劉柏林，在夜幕的映襯下，劉柏林和眾多表演者手持特制的鐵籠，籠內(nèi)裝著熾熱燃燒的木炭，兩條細(xì)細(xì)的麻繩連接兩頭，一只手輕輕捏起，一條軟繩在手里快速舞動(dòng)。

飛火流星

夜幕下，木炭在鐵籠中熊熊燃燒，不時(shí)發(fā)出噼啪的聲響，火星四濺，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星在空中綻放。風(fēng)借火勢，火借風(fēng)勢，火焰在風(fēng)的吹拂下更加旺盛，表演者在火中穿梭，身形矯健，火圍人轉(zhuǎn)，人隨火舞，彼此交織出一幅幅動(dòng)人心魄的畫面。隨著舞動(dòng)，鐵籠在空中形成首尾相連的光圈，宛如流星劃過天際，留下一道道絢爛的軌跡，絢麗美景引得在場市民拍手叫好。

今年７３歲的劉柏林是大冶“嚴(yán)門拳”傳人，自幼習(xí)武的他同時(shí)習(xí)得了家傳的火流星技藝，對(duì)比武術(shù)的大開大合，動(dòng)作優(yōu)雅、形式多變的火流星更受他喜愛，也讓他對(duì)火流星的來龍去脈頗有研究。

“火流星的歷史大概分兩個(gè)階段，也是慢慢演變過來的。”談起火流星的淵源，劉柏林打開了話匣子。他說，傳統(tǒng)的火流星，在中國南方俗稱“火彈”，北方稱之為“風(fēng)火流星”。最早是模仿古代獵人狩獵的“藤石索”，一條長藤兩頭裝石頭，狠砸獵物。這些狩獵動(dòng)作到了唐朝時(shí)期演化成民間表演“打開場子”的前戲，每逢節(jié)日、慶典，鑼鼓一響，火流星表演者先登場，炭火球架好，飛速舞動(dòng)繩索，流動(dòng)的火影，將人影籠在其中，舞動(dòng)幅度越大，演出場地也慢慢向四周擴(kuò)展開來，龍獅隨后便可大氣上臺(tái)。

“杜甫曾在觀看演出時(shí)寫過詩，‘來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光’，這句詩描寫的就是火流星的場景。”劉柏林自豪地說道，從古至今，火流星已有一千四百多年歷史。

推動(dòng)火流星成為大眾運(yùn)動(dòng)

提及火流星，對(duì)于大多數(shù)“９０后”而言，它并不陌生。然而，當(dāng)他們目睹劉柏林手中那飛旋的火球時(shí)，便會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，它與童年記憶中傳統(tǒng)火流星截然不同，宛若兩個(gè)世界的事物。

１９９８年，當(dāng)時(shí)還在大冶師范附屬小學(xué)任體育教師的劉柏林，一直感覺學(xué)生們的體育器材太單調(diào)，不是跑跳投，就是跳繩。在一次參加體育新器材研發(fā)比賽中，現(xiàn)場專家說，“民間流傳的流星球我覺得動(dòng)作不錯(cuò)，要是能改良肯定既有鍛煉性，也有新穎性。”這句話無意中打開了劉柏林的創(chuàng)造靈感，他決定創(chuàng)造群眾版本的火流星運(yùn)動(dòng)。

當(dāng)時(shí)由于時(shí)間緊迫，他將飲料瓶蓋打包，用布繩相連，一個(gè)簡易的火流星雛形就做好了。結(jié)合父親家傳的武術(shù)動(dòng)作作為表演內(nèi)容，劉柏林在學(xué)校選出了４０名五年級(jí)學(xué)生排練一個(gè)月就去參賽，結(jié)果用簡陋器材制作的火流星表演，一下子驚艷了全場。在全省１６１項(xiàng)小器材開發(fā)與運(yùn)用中，火流星成為第一名，“大冶火流星”在全省名聲大噪。

市民練習(xí)火流星

讓火流星成為適合群眾的體育運(yùn)動(dòng)，安全更重要。之后，劉柏林將瓶蓋球換成膠球，又在膠球上嵌入彩帶，增強(qiáng)火流星的動(dòng)感和趣味性，并將這一器材命名為“全腦流星球”。同時(shí)，拜訪鄉(xiāng)鎮(zhèn)民間藝人學(xué)習(xí)武術(shù)和火流星技藝，先后融合嚴(yán)門拳、孔門拳、岳門拳三大本地拳法，編排出３６種套路的火流星動(dòng)作，火流星開始成為大眾運(yùn)動(dòng)，在全市中小學(xué)普及推廣。

大冶師范附屬小學(xué)學(xué)生曹逸煊已經(jīng)參與了多次火流星課程，他開心地表示，每次進(jìn)行單手胯下、雙手舞花時(shí)，這些豐富多變的動(dòng)作讓他非常放松，也會(huì)動(dòng)腦思考怎么舞得更協(xié)調(diào)。

讓古老技藝再次熠熠生輝

近年來，民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)逐漸受到保護(hù)和重視。二十多年來，劉柏林走遍湖北省內(nèi)百余家中小學(xué)，義務(wù)輔導(dǎo)體育教師３０００人次，學(xué)生３０余萬人，河南、遼寧、廣東、福建等地也有不少學(xué)校前來“取經(jīng)”。火流星課程被評(píng)為“九五”全國學(xué)校體育衛(wèi)生科學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)，并列入教育部《全腦體育》重點(diǎn)課題子課題，２０１２年入圍全國中小學(xué)陽光體育推廣項(xiàng)目。

學(xué)生們練習(xí)流星球

“來，左邊，１、２、３、４……”２０２４年１２月３０日下午，在大冶師范附屬小學(xué)的操場上，３００名孩子正在練習(xí)流星球。在他們手中，兩個(gè)小球如同蝴蝶翩然飛來飛去，令人目不暇接。大冶師范附屬小學(xué)創(chuàng)建于１９５０年４月，自１９９７年引入流星球課程，至今已有２７年歷史。

“我們每一屆四年級(jí)學(xué)生都會(huì)參加學(xué)習(xí)，它可以開發(fā)全腦，活躍思維，也是孩子們放松的一種很好的方式。”大冶師范附屬小學(xué)副校長黃鋒介紹。

以教學(xué)為傳承并非終點(diǎn)。如今，劉柏林在退休之后，開始致力于培養(yǎng)一支火流星表演隊(duì)伍。同時(shí)，他還進(jìn)一步改良了流星球技藝。“這些年又做了帶彩燈的火流星器材，在湖北師范大學(xué)教授幫助下，將火流星編成１０萬字教材，把這個(gè)傳統(tǒng)技藝推廣出去、傳承下來。”劉柏林表示。

目前，一家全腦體育器材廠成立，專注火流星器械制造，同時(shí)成立了一家火流星藝術(shù)傳播中心。他希望通過多元化的傳播手段，廣泛提升火流星非遺項(xiàng)目的社會(huì)認(rèn)知度與影響力，讓更多人知曉傳承這項(xiàng)古老運(yùn)動(dòng)，讓古老的技藝再次熠熠生輝。

來源：云上大冶

編輯：楊帆

二審：黃韶光

三審：吳東來